Contenidos interactivos

Los que se entregan a continuación son algunos de los contenidos construidos o adaptados dentro del proyecto que, por su naturaleza, se pueden usar de manera independiente en otros contenidos. Para que puedan ser reutilizados fácilmente, se entregan tanto para descarga como para ser utilizados directamente desde Internet.

Todos los contenidos seleccionados son de alta granularidad y duración, además de presentar algún tipo de interacción.

Nota: Estos contenidos se entregan con licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

Distinción entre medios y tecnologías
Evolución de la educación en ingeniería
Introducción a la iniciativa CDIO
Estándares CDIO
Evaluación de aprendizajes
Pirámide Miller
Algunas miradas sobre la formación de ingenieros
Estrategias didácticas para la formación de ingenieros
¿Por qué utilizar tecnologías digitales en la ingeniería?
Suma tecnologías para obtener soluciones
Tipos de tecnologías
Evolución del concepto Salud/Enfermedad
Introducción a los estilos de aprendizaje
Estrategias didácticas
Pedagogía en el área de la salud
Estrategias
Evolución de la enseñanza basada en competencias
La didáctica en la enseñanza por competencias
Reglas básicas para los ítems de selección de la mejor respuesta
La simulación como estrategia
El aprendizaje basado en problemas (ABP)
Tecnologías en salud
La telesalud
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Salud móvil y atención sanitaria
Características de la comunicación digital:
Herramientas de comunicación asincrónicas
Herramientas de comunicación sincrónica
Rol del profesor y el estudiante en la educación virtual
¿Qué pasos puedo seguir para integrar tecnologías en mi proceso de enseñanza?
Modelo SAMR
Sugerencias para una videoconferencia
Sugerencias para participar en un foro
Resultados de búsqueda de información
Evaluación de un RED
Reusar un RED existente
Producir un RED
Repositorios de recursos educativos digitales